L’informatique, puis Internet, plus largement le numérique sont devenus omniprésents et transversaux. Le numérique a impulsé une vitesse de transformation de la société dont nous mesurons parfois difficilement les impacts. L’histoire de la technique montre que l’apparition d’une nouvelle façon de faire transforme la vision du monde, la façon de vivre. Mais jamais auparavant, cette transformation n’avait été aussi rapide et influencé notre monde. Les relations sociales, les mentalités, les façons de vivre, de produire, les façons de s’exprimer et de débattre, d’acheter et de vendre, sont rythmées par le tempo parfois vertigineux du numérique.

Et c’est loin d’être fini, cette accélération ne sera peut-être pas une vitesse de libération qui nous mettra en orbite dans le metavers, elle est aussi une force centripète qui éjecte ceux qui sont encore une fois à la périphérie.

Eu égard à la force d’attraction du numérique sur tout ce qui l’entoure, il est fondamental de raccrocher ceux qui n’ont pas eu l’opportunité ou les moyens, l’occasion ou l’âge de s’intégrer dans cette « révolution ». Et ce n’est pas facile de se lancer. La peur de ne pas y arriver, du regard des autres, le manque d’accès aux matériels, aux informations, il y a de puissants freins.

C’est à la fois à cause de tout cela et pour toutes ces raisons qu’il est fondamental d’éduquer au numérique. Parce que comprendre les outils, les enjeux, le fonctionnement permet à la fois d’être un citoyen (de la même façon que l’école forme les enfants) mais aussi de se libérer. La vitesse de libération n’est pas uniquement celle qui va nous propulser vers le futur, elle a ce deuxième sens, celle qui va nous permettre d’être plus éclairés dans nos choix.

Éduquer au numérique c’est donc tout cela à la fois et c’est aussi cette volonté qui anime l’équipe de la Boîte À Outils Solidaire et tous ceux qui agissent pour l’inclusion numérique.